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本文来源:http://www.rehti.org  发布日期:2020-01-10 浏览数:781


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【观点二】山东烟台二中教师郝翠娟代表:目前条件下,只有分数才是最公平的。综合评价的标准过于模糊,我们学校推荐的优秀学生最终连参加自主招生考试的资格都没有,去咨询高校也没有清晰的解释。在目前环境下,自主招生标准还缺乏公信力。

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看完这个长“短信”,本想在这节日里放松放松的我,心里一下子像突然间放了个大石头,变得沉重起来---新教师如何成长?班主任尤其是新班主任该怎样科学处理班务?校长又该如何做好方向和思想上乃至具体方法上的引领和指导?

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不巧的是,没过多久在素有“考前大阅兵”的5月下旬全市统考中,表弟“考砸”了,他像霜打的茄子——蔫了,从成绩来看他只能上“专科”。听姑姑说他茶饭不香、成天没精打采的,我赶紧跑到表弟家对他进行开导:塞翁失马,焉知非福?正式高考前“考砸”了,坏事也能变成好事:分析不理想的试卷,对这一阶段的复习情况作个总结,可以使你更清楚何处不足,从而有针对性地查漏补缺,高考时岂不多一分沉着和稳妥吗?

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省教育考试院有关负责人介绍说,拓宽高职入学的渠道,既缩小了高考规模,减轻了学生压力,也稳定了高职院校的生源,为其进一步发展提供了空间。

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考试是一次再学习的机会,是巩固、加深和理解已学知识的途径,是衡量学业成就的一种方式。高考是一次比较重要的考试,它能决定我们能否就读理想的学校,然而却不能决定我们的一生。因此,每一位考生都应该以一种平常心来对待高考。

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据悉,教育部今年按照“全程公开、信息透明、接受监督”的原则,继续充实和完善国家、省、校三级“阳光高考”信息平台,重点规范了保送生、艺术及体育生等特殊类型招生,认真落实程序和标准公开、资格和结果公示。目前,教育部“阳光高考”信息平台已公示保送生、自主选拔录取资格生、高水平运动员、艺术特长生共计59537人。

 

 
 
浙江师范大学网络继续教育学院